7 1 3 4 6 5 4 2 · 1 1 3 4 5 7 3要 启 发 学 生 自 由 地 表 达 自 己 的 思 想5 3 3 · 5 4 · 3 7 4这 样 写 学 生 所 想 的5 3 3| 1 1| 6| 1 5 2 · 1 7| 7 6 · 2 1 1 3| 6也 正 是 使 学 生 产 生 兴 趣 的 一 种 很 好 的 方 法2 2 1 7| 7| 3| 4| 3 4 6 7在 学 生 认 真 观 察 的 基 础 上4| 1 7| 5 3| 3| 1 · 6| 1| 4 2 2学 生 就 可 以 产 生 一 个 的 雏 形4 2 5 2 1 6| 1 1| 6| 2 2 · 6也 就 是 找 到 了 他 想 写 的 的 魂5 · 7 6 · 5 6| 6 · 6 （ ） 接 下 来4 4 4 2 2| 6| 4 2 7学 生 就 要 动 手 写 作 了4 · 4 · 3 5 2 1| 1 · 5 4| 5 2 · 7 · 6 · 5 · 7小 学 生 写 作 要 培 养 良 好 的 写 作 习 惯1 7 3| 5 · 1 2 7 6 4 4 3 1拟 定 提 纲 可 以 使 整 齐 、 完 整7 7 6 4| 5 1 7 4根 据 提 纲 分 好 大 段2 · 5 1 3| 5 3 6 4 · 1分 段 也 是 非 常 重 要 的2 · 7| 1 3 1一 个 个 段 落5 6 4 6 4| 2 5好 比 一 块 块 骨 头6 6| 1 · 5 7和 骨 骼 一 样4 4 · 6 · 5 4| 2 1 6| 6 6 7 7 · 3 1 · 4一 个 个 段 落 通 过 有 序 的 排 列 、 连 接5| 3 6 · 7 1 3 6 3 · 5形 成 一 篇 完 整 的 作 品5| 6 4 4 7 7| 2 4 · 2 · 4 · 3 · 3 · 2 · 7 7 5 · 4 5这 对 初 学 的 人 来 说 是 一 个 非 常 必 要 的 步 骤5 6 · 7 6| 3 7 3 5 4 6| 2 · 7 2 2| 4 3 2 1 · 6 7| 3 7 4 5 1 4 2 3再 下 去 就 可 以 把 学 生 收 集 到 的 自 己 感 兴 趣 的 材 料 一 一 填 补 上 去 了7 6 · 3| 1 · 1 5| 3| 5 1 4 1 4 6 1那 么 这 一 步 也 就 显 得 非 常 简 单 了5 1 · 5 1 5| 6 1 7 （ ） 最 后 检 查3 1 5 7 5 6 · 2| 1可 不 要 小 看 这 一 步1 · 4| 6 · 5 7作 品 完 成 后1 1 4 1| 3 4 4| 1 4 7| 2 · 3| 1 · 5反 复 修 改 是 一 篇 文 章 必 有 的 过 程5 3 5 5| 4 5| 6 5 5| 5 3 2往 往 写 作 时 没 有 想 到 的 佳 句1 7 6| 1 1 7 · 1 4 6在 修 改 时 会 突 然 想 到1 · 2 7 5| 4 1 · 2 · 4 2这 时 就 需 要 反 复 斟 酌3 6 4 5 5| 5 6 4| 4 2| 6 4看 一 看 究 竟 用 哪 一 个 更 好 了3 2 · 2 当
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专辑名称：澳门体育发展局
版权号：7807251389
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